Ce que j’attends de mon avenir...

Je m'appelle Sofia Ravenna, j’ai dix-sept ans.  L’année prochaine, je vais étudier l’ingénierie informatique, je suis très content parce que j’adore la technologie. Je m’intéresse à la cybersécurité.

Je veux aussi vivre seule dans un apartament. J’aime la musique et pour cette raison je veux aller à des concerts. Je voudrais aussi apprendre à jouer d’un instrument. J'aime  beaucoup voyager, je voudrais visiter l’europe et le Japon.

 

¿De que hablamos cuando hablamos del suelo?

Esta es una infografia que realice a partir de la información que recolectamos en grupo junto con Denise, Felipe y Julian. Este tema trata principalmente con la explotación y los recursos que nos brinda el suelo.

El mundo fractal

El concepto de fractales surgió a partir de las inquietudes del matemático Benoit Mandelbrot, quien tenía un don para ver los patrones ocultos de la naturaleza. Se dedicó toda la vida a buscar una base matemática simple para las formas irregulares del mundo. Se enfocó los cuerpos de la naturaleza como las nubes y los árboles. Los fractales son patrones interminables que están presentes en galaxias, nubes, sistema nervioso, las cordilleras y las costas. Son autosimilares, osea que no se distingue cuando hay un cambio de escala. Su dimensión métrica fractal es un número racional mayor a su dimensión topológica.

La geometría fractal es versátil, es una herramientas importante en muchos campos, desde la investigación sobre el cambio climático y la trayectoria de meteoritos peligrosos hasta la investigación del cáncer (ayudando a identificar el crecimiento de células mutadas) y la creación de películas de dibujos animados. También es aplicable en el arte, para probar la autenticidad de cuadros.

La importancia y las consecuencias del consumo

El siguiente mapa conceptual lo hice a partir de mis conocimientos sobre el consumo, como este afecta al mundo, las distintas maneras de consumir, y como ser un consumidor responsable.

internet: avantages et inconvénients

Je trouve ça qu'internet nous donne plus de liberté parce que nous pouvons publier
des choses qui nous faire sentir content et joyeux. Aussi je pense qu'internet nous
donne plus de liberté parce nous avons accès à des informations de toute nature.
Mais je déteste qu'internet encourager stéréotypes, ça me fait sentir  indigné et irrité,
cependant, j‘ai passion pour l’internet.

El ciclo del tomate

"La isla de las flores" repetidas veces establece que lo que nos diferencia a nosotros, los humanos de otras especies son nuestro coeficiente intelectual altamente desarrollado y nuestro pulgar oponible.

En el vídeo se observa el viaje de un tomate, empieza cuando es cultivado, luego vendido a un supermercado. Alguien lo compra pero luego decide que no esta en optimas condiciones y lo desecha. La basura (en la que esta el tomate), viaja hasta una isla donde la persona dueña del terreno la usa para alimentar cerdos que luego va a vender. Y lo que no comen los animales se lo da a la gente que habita en la isla.

"Garbage cleanup in the Kootenays" by BC Gov Photos is licensed under CC BY-NC-ND 2.0

Siento que los habitantes de la isla tienen las mismas características humanas que las personas que participaron en el ciclo del tomate anteriormente, excepto que no tienen ''ni dinero ni dueño". Se ven privados de satisfacer sus necesidades básicas porque no tienen dinero.

Pienso que su salud no es buena ya que no pueden satisfacer sus necesidades básicas, ya sea porque no tienen el dinero o acceso a los recursos naturales debido a la contaminación; el  ciclo de la producción no se desarrolla sustentablemente.

  

Le 14 juillet, date nationale française, contexte historique. Qu’est-ce qui s’est passé?

Le 14 juillet, date nationale française, contexte historique. Qu’est-ce qui s’est passé?

 Groupe 3

Integrants: Pedro, Sofía, Julián et Olivia

Le 14 juillet

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Cette date nationale française commémore la prise de la Bastille du 1789 (symbole de la fin de la monarchie absolue) et la Fête de la Fédération du 1790 (symbole de l´union de les français). 

Le Bastille 

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La Bastille était une forteresse médiévale au centre de Paris qui était utilisée pour emprisonner des personnes qui avaient une "lettre de cachet" dictée par le roi, c'est-à-dire que les prisonniers n'avaient pas de procès.

La prise de la Bastille

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Le roi Louis XVI tente de récupérer le pouvoir absolu perdu en juin 1789, malgré l'opposition.

Le 14 juillet 1789, le roi Louis XVI avait annoncé qu'il était sur le point de disperser par la force les députés.

Ces députés ont été rassemblés à Versailles pour réformer le gouvernement français et rendre plus justice. 

Que représente?

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La Bastille a eu une valeur symbolique. On a représenté il pouvoir absolutiste de la monarchie française. Sa prise a symbolisé le tombe du ces monarques, leur pouvoir et tout ce qui ils ont représenté.

Energía Eólica

En la clase de geografía tuvimos que exponer oralmente el origen de la energía eólica, su método de obtención, como funciona y su distribución a nivel mundial y nacional. Para esto, realizamos y usamos el siguiente apoyo visual:

Should teenagers be allowed to drive?

Certainly, many teenagers want to be able to drive, however this is a great responsibility and because of this, adults are discussing whether 17-year olds teenagers have all the requirements needed to drive or not, since they are not completely mature; but, still can handle adult issues.

Since at 17 years old, teens are still developing their personalities and they are discovering themselves some are more mature than others. Some have more adultish behavior while others are rather childish. So some adults are taking into account the irresponsible teenagers to form an idea that implies that underage citizens are not capable to engage with such a responsibility which is driving.

On the contrary to this widespread belief that young people do not have what it takes ,then, teenagers have proved themselves to be ones whom deserve the privilege of driving a vehicle. Contrary to antagonised ideas of young people, many have shown their amazing behavior, some even more so than adults. They also take responsibility of grown ups inconvenients.

As a conclusion, I personally believe that some 17 year olds have shown they are responsible enough and have earned the right to drive by putting into evidence adult-like behavior and their maturity required to get a driving because even though many adults believe they are not ready. If this is so, then they deserve a driving license.

Chemistry: Liquid's properties

Important information about liquid's properties we learned in our chemistry class.

Hidratos de Carbono

En esta presentación exploramos que son los hidratos de carbono, sus grupos funcionales, su clasificación, las fuentes de hidratos de carbono, la ingesta recomendada, su lugar en la pirámide alimentaria y cuantas calorias aportan. Además, incluímos una dieta saludable alta en hidratos de carbono para bajar de peso.

"A View from the Bridge"

Un Marciano Saludable

La película “The Martian”, dirigida por Ridley Scott y protagonizada por Matt Damon, cuenta la historia en la que el astronauta Mark Watney viaja junto con un grupo selecto de la NASA a Marte en una expedición de 31 días. Mientras están ahí sufren de una terrible e inesperada tormenta que los obliga a abortar la misión. Cuando los astronautas están regresando a la nave, Watney es fuertemente golpeado por una antena, a tal punto que lo deja lo suficientemente lejos como para que los demás no lo puedan ver. La capitana de la tripulación lo estaba esperando en la escalera de la escotilla, aunque sin éxito, el resto de la tripulación lo asumía muerto, ya que habían visto la gravedad del accidente de Mark, entonces insistieron en poner en marcha la nave.

Cuando Mark se despierta se encuentra fuera del estado de salud; un metal había atravesado su abdomen, su oxígeno no era abundante. Además, estaba mentalmente afectado, el astronauta estaba confundido y en un proceso en el que asimila la situación, sus compañeros lo habían abandonado en un planeta donde las chances de supervivencia eran casi nulas considerando el tiempo en el que el rescate tardaría y la cantidad de satisfactores de los que disponía para satisfacer sus necesidades básicas. Pues para estar en un estado de salud tenia que tener un equilibrio psico-somatico, lo cual es dificil de alcanzar si uno de los dos, la psiquis(mente) o el soma(cuerpo) estan dañados, por lo general, si uno esta perjudicado, consecuentemente, el otro también. Ademas tenia que disponer de abrigo, vivienda y vestimenta, lo cual no tenia todo el tiempo. También necesitaba afecto, casi imposible de encontrar en un planeta donde eres el unico habitante, sin embargo, el de alguna manera logro generar un vinculo con su camara y con quien sea que lo podria estar escuchando, el contaba su dia a dia aunque nadie recibía el contenido porque tenia la esperanza que alguien algun dia lo iba a ver. Un gran problema fue que el necesitaba comida y agua, y no tenia lo suficiente, aunque ingeniosamente busco la manera de generar H20 que luego uso para cultivar papas. No solo eso, si no que tambien para esta en un estado de salud se necesita un equilibrio entre la actividad y el reposo., lo cual no cumplia porque estaba mas tiempo planeando y realizando cosas que podrian devolverlo a su hogar que no tenia tanto tiempo para descansar.

Él siempre filmaba todo lo que hacía para tener de algo para hablar aunque no lo vaya a escuchar nadie, esto lo hace para estar bien mentalmente.

En la tierra, una chica de la Nasa se da cuenta que hubo movimientos en Marte y le cuenta a los directivos de la Nasa, ellos empiezan a ver qué planes de rescate tienen para Mark

Mi corazon por ti late

En esta presentación hecha con mis compañeras Paloma y Pilar podrán encontrar las funciones del corazón, sus características, como esta compuesto y sus partes con respectivos nombres.

"Tiger in the Menagerie" by Emma Jones

"Tiger in the Menagerie" by Emma Jones

1. Wild vs. Civilization

2. Poem Summary

This seven stanza poem begins by saying that they were

not sure about how the tiger got into the menagerie

 ("no one could say how the tiger...") and what he represented.

3. Analysis of the first stanza

in the begining of the first stanza is says that no one 

knew or understood how the tiger got into the menagerie, 

this is pretty obvious since the poem says: "no one could

 say how the tiger got into the menagerie"

Poetic devices which reprresent the tiger

In this stanza the poem refers to the tiger as “too flash, too blue”, blue is related to blue blood, royal blood. this represents beauty, that is why some one would be drizzled

If they saw him

4. Analysis of stanza 3/ Relationship between the cage and the tiger

This stanza is entirely a metaphor. It talks about the 

"relationship" between the cage and the tiger. They are

 similar because they both have stripes. However, in 

 this stanza it is said that ther bars and the tiger's stripes 

 hurt each other. This shows that the tiger is miseable

 when he is inside the cage.

5. Stanza 2 vs. 5

6. Structure of the poem

• seven stanzas
• no more than 3 lines for each stanza
• enjungment between stanzas 2 and 5(no punctuation) when the tiger is set free, the proses of liberation, it was unnoticed , it happened quickly, like how u read it, since u have no punctuation 
• Mimetic to the tiger strips (the lines length create this, as well as it happens between the stripes and the bars, they reflect each other until they become one
• Uneven numbers (19) so the one in the middle is the path leading to liberation, it marks a now and then

7. Justify the following statement:

The main theme in "Tiger in the Menagerie" is the delusions of mankind as to our true naure.

• What is our nature?

fgssryeu4ryh

• What does the tiger represent?

hjfduerswuiw6

4294-2221 (SOS bomberos)

Esto fue lo que pude aprender después de haber escuchado la charla de un bombero voluntario

de Micro a Macro

En el laboratorio del colegio trabajamos con el microscopio, observamos distintos vegetales. Pudimos ver los distintos colores, texturas y tamaño de las células, gracias a el aumento. Lo que para el ojo humano era micro, para el ojo humano a través del microscopio es macro.

El Microscopio
Esta herramienta puede ser muy eficaz siempre y cuando la sepamos usar. El microscopio tiene distintas partes con distintas funciones, es muy importante saber como y para que se usa para sacarle el mayor provecho y que nuestras observaciones sean mas precisas.

• Ocular:  por donde miras.
• Tubo: El tubo es una pieza que une al ocular con los objetivos. 
• Revólver: Habitualmente el revólver es una pieza giratoria que permite escoger entre tres o cuatro objetivos distintos.
• Brazo: es la estructura que une las distintas partes del microscopio.
• Platina: es donde se pone el portaobjeto con la sustancia que vamos a observar.
• Condensador: Esta debajo de la platina y concentra la luz debajo de este para poder tener una mejor visión.
• 
• Tornillo macro-métrico: Este tornillo es utilizado para enfocar sobre la muestra y tener una mejor visión sobre ella.
• Tornillo micro-métrico: Se utiliza para obtener un enfoque mas preciso de la muestra y ajustar la platina.
• Foco o fuente de luz: La posición del foco en el microscopio depende de si se trata de un microscopio de luz transmitida o de luz reflejada.

Después de conocer todos estos conceptos, hicimos nuestras propias observaciones:

• El primer caso fue la banana, en principio cortamos la fruta en pequeños pedazos y uno de ellos lo colocamos en el porta objetos, una vez allí, le agregamos unas gotas de agua y lo observamos en el microscopio después de haber ajustado el aumento y demás elementos para tener una buena observación.

• Otro elemento observado fue la cebolla, realizamos el mismo procedimiento y observamos resultados distintos. 

• Se pudo observar que la composición celular de los vegetales estudiados es diferente.

World War 2

Here you will find a presentation where the WORLD WAR 2 is explained. I was able to do this in my history class.

How I should behave in the UK?

¿Gracias a que vivimos?

  El ecosistema y el ecosistema humano se relacionan entre si porque tienen que aprovecharse uno de otro para darle estabilidad y salud al cuerpo. Por ejemplo, cuando hace frío el cuerpo reacciona con la "piel de gallina", esta adaptación es de tipo biológica porque la reacción que produce el cuerpo cuando es expuesto al frío es para llegar a un estado de bienestar general, y no es algo que afecte a los pensamientos, si no al cuerpo en lo físico.La salud es una responsabilidad individual y social porque para llegar a un estado de salud me tengo que cuidar a mi mismo y ser consciente que mis acciones pueden perjudicar al resto de la sociedad y viceversa.
 Tenemos necesidades básicas que cumplir para mantener nuestro estado de salud,como la respiración, hidrata

ción, alimentación, iluminación y una temperatura corporal estable, para esto es necesario el espacio vital que nos brinda el alimento, agua, temperatura, luz y aire. La cantidad, calidad y la frecuencia son requisitos fundamentales cuando se trata de cumplir las necesidades básicas adecuadamente. Cada ser vivo tiene necesidades diferentes y las acciones de uno afectan la salud de otro.